Mai mult

Creați cercul multiplu

Creați cercul multiplu


Încerc să fac multe puncte într-o hartă sub formă de grilă. Codul face ceea ce aștept, dar timpul de încărcare este destul de lung, așa că presupun că ar trebui să existe și alte modalități de a fi mai eficient desenând multe cercuri. Codul folosit este cel de mai jos (scriptul).

Există vreo altă cale mai bună?


Pentru a stoarce fiecare mic din codul dvs., ar trebui să scăpați de blocajul principal, plus să reduceți redundanța, ca aici. Codul poate rula sub 200 ms, ceea ce este foarte bun în comparație cu timpul de execuție original de 500 ms.

Principalul blocaj se află încreateCirclefuncţie. Dacă nu aveți nevoie ca fiecare punct să fie prezent într-un strat separat, ar trebui să scoateți construcția stratului din funcție, deoarece va crea un nou strat pe fiecare iterație.

Acolo, obiectele de proiecție pot provoca, de asemenea, o anumită redundanță. Deoarece au fost declarate și construite la începutul codului, ar trebui să le folosiți. Pot fi utilizate de mai multe ori.

De asemenea, oferindcentruproprietate laHartăobiect, în loc să sunesetCenteracordă câteva ms de impuls codului.


Complimente Maptitude GISDK

Maptitude include kitul pentru dezvoltatori ai sistemului de informații geografice (GISDK și comerț). GISDK vă oferă instrumentele de care aveți nevoie pentru a crea o gamă largă de produse pentru a furniza clienților dvs. capacități de cartografiere și analiză geografică. Peste 850 de funcții pot fi apelate din Caliper Script, un limbaj de programare complet pentru proiectarea meniurilor și casetelor de dialog (inclusiv bare de instrumente și cutii de instrumente) și pentru scrierea macro-urilor. Codul Caliper Script este stocat în fișiere de resurse pe care le puteți edita cu editorul de text preferat. Puteți dezvolta:

  • Suplimente care extind interfața standard pentru a oferi noi capabilități, furniza interfețe alternative sau automatiza operațiuni repetate
  • Interfețe personalizate care concentrează utilizatorul asupra capacităților necesare pentru un anumit scop prin extinderea sau înlocuirea interfeței standard Maptitude
  • Aplicații desktop încorporate care solicită servicii Maptitude pentru a adăuga hărți propriilor programe

Cursuri postuniversitare

GES 700 & # 8211 Subiecte speciale
În plus față de cursurile enumerate mai jos, GES 700 este oferit în fiecare semestru pentru a oferi lucrări la nivel de absolvent pe teme care nu se găsesc în altă parte în ofertele de curs. Instructorul și subiectele se rotesc în fiecare semestru. Subiectele speciale trecute și viitoare includ:

  • Latinx și Black Geographies cu Dr. Valencia cu Dr. Mahmoudi cu Dr. Aufseeser cu Dr. Lansing
  • Geografii ale sănătății și bolilor cu Dr. Biehler

GES 701 - Introducere în geografie și sisteme de mediu [3]
Acest curs este o introducere la nivel absolvent a principiilor care stau la baza sistemelor geografice și de mediu. Teoriile orientative ale geografiei umane, geografiei fizice și științei mediului vor fi introduse prin examinarea detaliată a problemelor transversale multidisciplinare, inclusiv pericolele naturale și vulnerabilitatea umană, gestionarea resurselor de apă și a combustibililor fosili și a schimbărilor globale de mediu, cum ar fi atmosfera-oceanică recentă. tendința de încălzire și schimbarea utilizării terenului / acoperirii terenurilor. În cadrul acestor teme, teoriile specifice care ghidează cercetarea geografică și de mediu vor fi tratate în profunzime, inclusiv analiza spațială, teoria geografică critică, teoriile sociale postmoderne și ecologia politică. Vor fi prezentate teorii importante care guvernează funcționarea sistemelor de mediu. Aceasta include ciclul masei și energiei între diferitele sfere ale Pământului și a teoriei Pământului ca sistem dinamic care caută echilibrul în fața multiplelor perturbații naturale și antropice.

GES 702 - Metode de cercetare [3]
Acest curs este conceput pentru a oferi studenților absolvenți GES o înțelegere clară a metodologiei trecute și prezente asociate cu cercetarea spațială, temporală și dinamică în geografie și sisteme de mediu. Accentul principal al cursului va fi dezvoltarea de întrebări de cercetare și modul de utilizare a diferitelor tipuri de analize pentru a răspunde la aceste întrebări și domenii suplimentare de cercetare. Mai multe metodologii vor fi acoperite pe parcursul semestrului și aplicate la întrebări specifice de cercetare generate de studenți în curs.

GES 605 - Ecologia peisajului aplicat [4]
Acest curs aplică instrumentele ecologiei peisajului, inclusiv GIS, teledetecția, fotografia aeriană și clasificarea peisajelor, pentru a explora modelarea spațială a proceselor ecologice în diferite peisaje la diferite scări. Exercițiile practice de laborator și de teren vor dezvolta înțelegerea și abilitățile necesare pentru ca elevii să-și planifice și să efectueze propriile investigații ale modelului, procesului și schimbării peisajelor în peisajele locale și regionale în colaborare cu instructorul. Condiții preliminare: GEOG 305 și 386 sau permisiunea instructorului. NOTĂ: Cursul include 4 excursii de o zi întreagă sâmbătă, programarea urmând a fi aranjată. Studenții care se înscriu pentru credit absolvent trebuie să proiecteze și să execute un proiect original de cercetare referitor la lucrarea lor de teză sau disertație.

GES 606 Ecologie acvatică [4]
Studenții înscriși la acest curs vor dobândi o cunoaștere aprofundată a biotei acvatice locale și a habitatelor lor. Accentul din acest curs de laborator / teren va fi pus pe interacțiunea dintre procesele fizice, chimice și biologice care apar în ecosistemele acvatice. Elevii vor învăța cum să colecteze, să analizeze și să interpreteze informații ecologice lucrând în echipe pentru a desfășura un proiect de cercetare.

GES 608 & # 8211 Field Ecology [4]
Studenții înscriși la acest curs vor câștiga o apreciere pentru domeniul de aplicare modern al cercetării științifice în domeniul ecologiei. Un obiectiv major este ca elevii să se familiarizeze cu modul în care organismele interacționează între ele și mediul lor natural prin înțelegerea structurii și funcției diferitelor tipuri de ecosisteme locale. Elevii vor învăța tehnici de colectare pe teren, precum și cum să organizeze, să analizeze, să prezinte și să interpreteze informații ecologice. Această clasă include atât prelegeri, cât și sesiuni de laborator.

GES 610 - Știința atmosferei [3]
Acest curs oferă o analiză riguroasă a conceptelor avansate din știința atmosferică, inclusiv: termodinamică, transfer radiativ, chimie, microfizică a norilor, dinamică, sisteme meteorologice cu latitudine medie, stratul limită și procesele climatice. Accentul este pus pe dezvoltarea unei înțelegeri conceptuale a diferitelor procese fizice la locul de muncă în atmosferă și legătura lor cu alte sisteme planetare, cum ar fi hidrosfera, criosfera și biosfera. Cursul va oferi o sinteză a principiilor fundamentale pentru studentul absolvent care dorește o înțelegere concisă și modernă a modului în care funcționează atmosfera în cadrul sistemului Pământului mai mare. Cursul este, de asemenea, potrivit pentru cei care doresc să urmeze o muncă mai avansată în geografie fizică și / sau subiecte specializate în meteorologie, cum ar fi PHYS 621/622, 721/722 și 731/732. Cerințe preliminare: Calcul introductiv și fizică la nivel de colegiu.

GES 611 - Geomorfologie fluvială [3]
Acest curs se concentrează pe procesele bazinelor hidrografice asociate cu evoluția sistemelor fluviale și cu sculptura suprafeței pământului prin apa curentă. Subiectele abordate includ principiile debitului în eroziunea canalelor fluviale și dinamica sedimentării morfometriei transportului sedimentelor rețelelor de drenaj Caracteristicile depozitare și eroziune asociate cu dezvoltarea canalelor fluviale și a câmpurilor inundabile geometria și proprietățile statistice ale secțiunii transversale a canalului, a profilului longitudinal și a modelelor planform dinamica răspunsului canalului și câmpiei inundabile la schimbările de mediu variabilitatea spațială și temporală a proceselor și formelor de relief fluviale și modificarea antropogenă a sistemului fluvial. Cursurile anterioare de geomorfologie sau hidrologie au preferat, dar au renunțat la studenții absolvenți cu alte experiențe științifice puternice. Este necesară fizica introductivă și calculul.

GEOG 612: Cicluri biogeochimice și mediul global [3]
Acest curs explorează chimia și ciclul elementelor de pe suprafața Pământului și a atmosferei # 8217, cu accent deosebit pe modificările induse de om în biogeochimie care determină încălzirea globală, acidificarea oceanelor, ploile acide, epuizarea ozonului, poluarea apei și saturarea nutrienților ape dulci, estuare și medii de coastă. Procesele biogeochimice de bază vor fi introduse și apoi integrate pentru a explica ciclurile globale de apă, carbon, azot, fosfor și sulf și modul în care acestea sunt modificate de activitățile umane. Studenții care se înscriu pentru credit absolvent trebuie să proiecteze un proiect original de cercetare referitor la lucrarea lor de teză sau disertație. Condiții preliminare: permisiunea instructorului. (3 credite)

GES 613 & # 8211 Seminar de biogeografie avansată [3]
Acest curs se va concentra pe subiecte specifice relevante pentru domeniul biogeografiei și va include subiecte precum: filogeografie, paleobiogeografie, specii invazive, insule biogeografice, diversificare și biodiversitate, biogeografie lingvistică și așa mai departe. Domeniile acoperite în orice semestru vor varia în funcție de evoluțiile recente în domeniu și pe baza intereselor studenților și ale facultății. Cursul va include materiale de prelegere, lucrări științifice relevante pentru discuții și prezentări scrise și orale de către studenți a rapoartelor pe teme selectate. Atunci când este cazul, vor exista și excursii la organizații și agenții din zonă, precum și parcuri și rezerve pentru a ilustra exemple de procese și metode studiate și utilizate de biogeografi.

GES 615 & # 8211 Schimbările climatice [3]
Cursul va prezenta evoluția istorică a atmosferei Pământului și a răspunsului său ca sistem dinamic atât la forțarea internă, cât și la cea externă, inclusiv influențele antropice. Aceasta va include examinarea modului unic în care a evoluat atmosfera Pământului și a lui 8217 în comparație cu alte atmosfere planetare și a legăturilor dintre climă și alte sfere ale Pământului (biosferă, hidrosferă, criosferă, geosferă). Vor fi discutate diferitele perioade de timp ale schimbărilor climatice, de la milioane de ani la decenii. Teoriile care implică modificări ale parametrilor orbitali, puterea solară, tectonica plăcilor, circulațiile termohaline ale oceanului, impactori planetari, emisiile vulcanice, oscilația El Nino-Southern (ENSO) și emisiile umane de dioxid de carbon vor fi cercetate în detaliu. Studenții vor obține o perspectivă asupra funcționării modelelor de circulație generală (GCM) și vor rula propriile simulări climatice utilizând modelul EdGCM dezvoltat în comun între NASA și Universitatea Columbia. Cursul va include o componentă de laborator în care studenții vor rula un model climatic. Condiție preliminară: GES 701.

GES 616 - Hidrologie fizică [4]
Oferă o introducere în cuantificarea componentelor ciclului hidrologic - precipitații, evaporare, transpirație, infiltrare, scurgeri, curgerea fluxului și fluxul apei subterane. Accentul este pus pe cuantificarea debitului și stocării în bazinele hidrografice, inclusiv a modelelor temporale și spațiale. Sunt prezentate teste de teren și de laborator adecvate utilizate pentru măsurarea proceselor hidrologice și modele mecaniciste și statistice pentru evaluarea și interpretarea datelor. Cerințe preliminare: probabilitate de calcul și statistici.

GES 618 & # 8211 Evoluția agricolă [3]
Acest curs va urmări în profunzime domeniul evoluției agricole atât a speciilor de plante, cât și de animale. Subiectele care vor fi abordate în acest curs includ: centre de origine, modele de domesticire, selecție artificială, sindromul domesticirii, dezvoltarea agricolă, ecologia umană a agriculturii, gestionarea germoplasmei în sistemele agricole tradiționale și convenționale și conservarea germoplasmei. Cursul va implica citirea și discuția critică a literaturii de cercetare relevante și pregătirea uneia sau mai multor lucrări pe probleme sau subiecte specifice. Ocazional, vor exista și excursii pentru a vizita ferme și instituții de cercetare pentru a ilustra în continuare temele cursului. Acest curs va fi relevant pentru studenții care urmăresc cercetări privind evoluția agricolă, dezvoltarea agricolă internațională, creșterea plantelor și a animalelor, ecologia culturală, ecologia umană, speciile invazive și conservarea.

GES 621 - Apa în mediul urban [3]
Acest curs este conceput pentru studenții absolvenți din anul I care au primit burse de învățământ, cercetare și formare integrată pentru absolvenți (IGERT) pe tema „Apa în mediul urban” și este destinat să ofere o imagine de ansamblu a subiectelor legate de temele generale a programului. Programa se va concentra asupra aspectelor de mediu, inginerie, economice și politice ale managementului apei în zonele urbane și va aborda impactul dezvoltării urbane asupra hidrologiei, geomorfologiei, calității apei și ecologiei acvatice. Cursul este predat în echipă de către profesori din Geografie și sisteme de mediu, inginerie civilă și de mediu, economie și politici publice. Vor fi mai multe excursii în afara orelor programate în mod regulat. Condiție preliminară: permisiunea instructorului.

GES 622 - Proiectarea cercetării pentru mediul urban [3]
Acesta este un curs de bază în cadrul programului IGERT „Apa în mediul urban”. Subiectele includ următoarele: Care sunt întrebările de cercetare valabile și fezabile pentru diferite tipuri de proiecte? Care sunt ipotezele, modelele conceptuale și abordările de cercetare asociate cu diferite perspective disciplinare? Care sunt cerințele cheie pentru o cercetare interdisciplinară de succes? Ce teme și tendințe vor fi importante în viitorul apropiat în cercetarea de mediu interdisciplinară axată pe mediul urban și resursele de apă? Studenții vor lucra individual și ca membri ai echipelor interdisciplinare pentru a prezenta studii de caz, analiza articolelor din jurnale și acordarea de propuneri, educarea altor studenți cu privire la propria perspectivă disciplinară, terminologie și metode și vor dezvolta planuri de cercetare ca răspuns la un exemplu de cerere de ofertă adresată unei ape urbane -problemă legată. Fiecare echipă va pregăti documente scrise și își va prezenta și apăra activitatea facultății și altor studenți IGERT.

GES 629 & # 8211 Geografie avansată a bolilor și sănătății [3]
Aplicarea instrumentelor și metodelor de analiză geografică la date de sănătate, recensământ și date spațiale și probleme de sănătate publică. Cursul va explora unele dintre cele mai recente dezbateri epidemiologice care contestă înțelegerea noastră de bază a cauzelor problemelor de sănătate. Elevii vor fi instruiți în tehnicile de bază ale geografiei medicale / sanitare, pentru a identifica unele dintre problemele metodologice majore asociate cu aceste tehnici și pentru a le introduce câteva inovații recente concepute pentru a aborda aceste probleme. Elevii dezvoltă proiecte pentru prezentare orală și scrisă.

GES 632 & # 8211 Seminar despre resurse naturale și conservarea mediului [3]
Cursul este conceput pentru a oferi studenților posibilitatea de a întreprinde un studiu avansat al anumitor resurse naturale / probleme și conflicte de mediu. De asemenea, cursul este destinat să încurajeze studenții să identifice și / sau să elaboreze strategii pentru conservarea resurselor / mediului. Un obiectiv major al cursului este cartografierea peisajelor de resurse viitoare prin analiza sistematică a resurselor naturale și a mediilor contemporane. În ultimii ani, seminarul a abordat subiecte precum aprovizionarea cu resurse mondiale de apă, biodiversitatea globală și conflictele legate de desemnarea sălbatică din vestul Statelor Unite.

GES 634 & # 8211 Law Wildlife and the Endangered Species Act [3]
Actul din 1973 asupra speciilor pe cale de dispariție (ESA) este, fără îndoială, cea mai controversată dintre legile de mediu ale SUA. Cursul combină știința, politica și istoria juridică, filosofia și politica contemporană într-o abordare integrativă pentru a înțelege și analiza problema resurselor naturale ale speciilor amenințate și pe cale de dispariție în SUA. Cursul acoperă evoluția legii faunei sălbatice de la Europa feudală până în prezent, asupra puterilor statale față de puterile federale, apariția literaturii sălbatice și istoria naturală, schimbarea atitudinilor față de viața sălbatică în secolul al XX-lea și conceptul de dispariție.

GES 650 - Seminar de geografie socială [3]
Studiu avansat al dimensiunilor spațiale ale unor probleme și politici sociale selectate. Elevii vor folosi GIS și mai multe platforme software colaterale pentru a produce o lucrare de cercetare pe un subiect de semnificație socială.

GES 651 - Seminar privind durabilitatea urbană [3]
Studenții vor fi expuși literaturii de ultimă oră în domeniul durabilității urbane și vor desfășura un proiect original de cercetare care integrează conceptul de durabilitate cu geografiile umane și fizice ale locurilor urbane. Subiectele posibile includ dezvoltarea urbană și consumul de energie, schimbarea utilizării terenurilor sau influența schimbărilor climatice asupra problemelor de mediu cu care se confruntă locurile urbane. Proiecte de cercetare axate pe justiția de mediu și o formă urbană echitabilă
sunt încurajați, dar nu sunt obligați. Lecturile și discuțiile în clasă vor sprijini focarele topice ale proiectelor studențești și vor dezvolta abilitățile de cercetare, scriere și prezentare a studenților.

GES 661 & # 8211 Dimensiuni sociale ale durabilității [3]
Una dintre cele mai mari bariere în calea cercetării cu adevărat interdisciplinare om-mediu din ultimii ani a fost lipsa cercetării de mediu care să încorporeze pe deplin literaturile teoretice bogate din geografia umană și alte științe sociale care abordează dinamica socială. Cu toate acestea, a început să apară un nou corp de literatură de sustenabilitate, bazat pe literaturile existente din știința socială critică. Acest corp de ultimă generație de lucrări teoretice și cercetări empirice încearcă să elucideze procesele sociale complexe care determină degradarea mediului, schimbarea mediului și vulnerabilitățile diferențiale prin prisma teoriei sociale critice. Această nouă abordare marchează o abatere de la cercetarea multidisciplinară mai familiară în domeniul durabilității care a venit înainte și marchează începuturile unei noi abordări interdisciplinare a științei durabilității. Elevii vor fi expuși la această literatură de ultimă generație în știința sustenabilității și vor fi obligați să o angajeze în mod critic prin discuții în cadrul clasei și sarcini scrise. În cele din urmă, studenții vor aplica această literatură propriilor lor cercetări printr-o lucrare scrisă formală. Condiție prealabilă: GES 701 (Fără înscriere simultană)

GES 662 - Analiza spațială a sistemelor cuplate om-mediu [3]
Acest curs se va concentra pe utilizarea GIS în analiza sistemelor sociale și de mediu care constituie sisteme complexe om-mediu. Dimensiunile specifice ale durabilității sociale și de mediu, cum ar fi utilizarea terenului, transportul, dezvoltarea economică, justiția de mediu etc. vor fi apoi explorate în detaliu. Abilități de analiză spațială axate pe mediu
procesele și contextele sociale vor fi dezvoltate prin exerciții la clasă. Aceste exerciții și discuții sunt concepute pentru a îmbunătăți înțelegerea studenților și a procesului de planificare și a complexității aplicării conceptului de durabilitate în lumea reală. Cursul se va încheia cu un proiect de cercetare definit de student. Proiectele cu accent urban sunt încurajate, dar nu sunt necesare. Condiție preliminară: GES 386 sau 686

GES 681 - Teledetecția mediului [3]
Acest curs este o introducere în analiza și interpretarea imaginilor pentru cartografierea / monitorizarea mediilor superficiale ale Pământului din imagini de satelit multispectrale. Cursurile vor acoperi teoriile și principiile teledetecției. Exercițiile de laborator vor oferi experiență practică în utilizarea computerelor și a software-ului pentru analiza, interpretarea și clasificarea imaginilor aplicate datelor multispectrale ale imaginilor prin satelit. Aplicațiile de mediu includ delimitarea zonelor umede, cartarea pădurilor și acoperirea terenurilor pentru utilizarea terenurilor și analiza extinderii urbane. Condiție preliminară: permisiunea instructorului.

GES & # 8211 685 Cercetare pe teren în geografie [3]
Studenții din acest curs câștigă experiență practică cu metodele de teren pentru măsurarea mediului, cartografierea și analiza spațială a solurilor, vegetației și a altor biote, precum și acoperirea terenului și utilizarea terenului în peisaje locale asistate de GIS, GPS, teledetecție și alte tehnici . Clasa se va întâlni o sesiune în fiecare săptămână și șase sesiuni de zi întreagă sâmbătă programarea care urmează să fie aranjate. Elevii lucrează în echipe și pregătesc proiectele finale care vor fi prezentate ca postere științifice și pe web. Studenții care se înscriu pentru credit absolvent trebuie să proiecteze un proiect original de cercetare referitor la lucrarea lor de teză sau disertație. Condiții preliminare: permisiunea instructorului.

GES 686 - Introducere în sistemele de informații geografice [4]
Acest curs acoperă conceptele și principiile de bază ale sistemelor de informații geografice, modelelor de date, structurilor de date, aplicațiilor și problemelor tehnice. Laboratorul se va concentra asupra modului în care aceste principii de bază sunt implementate într-un GIS. Acestea includ o întreagă secvență de construire a bazelor de date spațiale: captarea datelor, editarea, adăugarea atributelor, construirea topologiei, înregistrarea straturilor în coordonatele din lumea reală, punerea la dispoziție a compozițiilor de hărți, conversia datelor și analiza de bază într-un GIS bazat pe vectori. Condiție preliminară: permisiunea instructorului.

GES 687 - Aplicații avansate ale sistemelor de informații geografice [3]
Acesta este un curs GIS avansat care acoperă aplicații avansate ale sistemelor de informații geografice (GIS) și este destinat studenților care au dobândit deja cunoștințe introductive în domeniu. Cursul pune un accent puternic pe dezvoltarea abilităților practice, precum și pe cunoștințele teoretice avansate în analiza spațială. Subiectele includ teoria și metodele bazate pe cunoștințe anterioare, abilități și interese ale studenților în următoarele domenii: ontologii geospațiale, analiză a modelelor spațiale, procesare avansată a rasterului, interpolare spațială și geostatistică, proiectare și sisteme de baze de date, modelare GIS dinamică și calcul geometrie și tehnici matematice utilizate în GIS. Condiție preliminară: permisiunea instructorului.

GES 688 - Seminar în geografie și sisteme de mediu [1]
Acesta este un seminar de 1 credit care poate fi oferit de facultatea departamentului pe orice subiect de interes special. Studenții se vor întâlni cu membrul facultății o dată pe săptămână pentru a discuta despre conceptele și metodele cheie prezentate în literatura de specialitate. Poate fi repetat pentru credit și poate fi oferit simultan în mai multe secțiuni.

GES 689 - Seminarul departamentului [1]
Vorbitorii invitați vor face prezentări pe teme de cercetare actuale. Toți studenții absolvenți trebuie să se înscrie la seminarul departamentului pentru credit, așa cum este descris în cerințele curriculare pentru M.S. și doctorat grade. Poate fi repetat pentru credit.

GES 690 - Subiecte speciale [3]
Acest curs este rezervat pentru subiecte care nu sunt altfel acoperite în setul de cursuri enumerate în catalogul absolvenților. Poate fi repetat pentru credit (atâta timp cât subiectul este diferit) și poate fi oferit simultan în mai multe secțiuni.


4 Răspunsuri 4

Instrumentul pe care îl căutați este instrumentul Knife Project. Iată cum să îl utilizați:

  1. Creați cubul pe care doriți să puneți cercul
  2. Adăugați o curbă de cerc: SHIFT A -> Curbă -> Cerc

Poziționați cercul în fața feței pe care doriți să puneți cercul, așa cum se arată aici (evidențiat în verde):

Acum mergeți la fereastra unde cercul apare vizual unde doriți ca cercul dvs. să fie pe cubul dvs., astfel:

Acum selectați cercul, apoi țineți apăsat SHIFT și selectați cubul.

Panoul Instrumente (T) -> Secțiunea Instrumente de plasă -> Adăugați secțiune -> faceți clic pe Proiectul cuțitului (Notă: În 2.70, secțiunea Instrumente de plasă se află în fila Instrumente)

Astfel, cubul va avea acum o gaură circulară în fața frontală:

Dacă acum doriți să umpleți gaura cu o față, selectați toate vârfurile găurii și apăsați F.

NOTĂ: În acest exemplu, cercul este considerat cuțitul, care este un fel de tăietor de cookie-uri, sau poate chiar un glonț, așa că atunci când faceți clic pe butonul Knife Project, ceea ce face Blender este că proiectează / trage cuțitul (aici cerc) din unghiul vizual din fereastra dvs. de vizualizare activă. Deci, asigurați-vă că aveți cuțitul aliniat vizual, astfel încât atunci când acesta se proiectează / trage pe obiectul de destinație, va face cercul chiar acolo unde doriți. Iată două exemple de proiectare din unghiuri diferite:

O notă interesantă este că în exemplul de mai sus, în care cuțitul este vizual înclinat, fața rezultată de pe obiectul de destinație NU este ștearsă automat (vezi fața evidențiată din exemplul inferior.)

De asemenea, puteți folosi într-adevăr orice formă ca cuțit:

Poate puteți face așa, dar nu știu dacă asta doriți.

Nu există un mod foarte simplu de a face acest lucru, așa cum există în Sketchup. Există câteva modalități de a face acest lucru în blender, dar acesta este cel mai bun mod pe care l-am găsit.

Selectați fața și împărțiți-o pentru a adăuga mai multă geometrie pentru cerc

Selectați marginile care vor forma cercul

Scalați marginile la sferă, Alt Shift S

Metoda descrisă mai sus va funcționa frumos pe fețele pătrate, dar dacă fața este dreptunghiulară, cercul va părea întins.

Pentru a remedia acest lucru:

Deschideți preferințele utilizatorului, Ctrl Alt U

În fila Addons, căutați „Looptools” și instalați-l.

Închideți preferințele utilizatorului

Selectați marginile cercului

Rulați comanda Spațiu din addon de instrumente de buclă, W -> Instrumente de buclă -> Spațiu

Pentru a face să pară circular, rulați din nou comanda scala către sferă, Alt Shift S

În plus față de învățarea operațiilor booleene native ale lui Blender, vă recomand cu tărie să verificați un add-on gratuit numit BoolTool (versiunea 0.2) Aici este linkul către add-on.

Iată notele mele pentru utilizarea suplimentului BoolTool. Face booleenii atât de ușor încât poți folosi Blender ca ShadowBox în ZBrush.

Î: Cum folosesc programul de completare BoolTool?

  1. Creați un cub.
  2. Duplicați cubul (Shift + D).
  3. Trageți cubul duplicat (obiectul Pensulă) astfel încât să se intersecteze cu cubul original (obiectul Canvas).
  4. Shift + Faceți clic dreapta pentru a adăuga cubul original (obiect Canvas) la selecția cubului duplicat (obiectul Pensulă).
  5. În fila BoolTool din ToolShelf, sub Pensulă, faceți clic pe Uniune, Intersecție sau Diferență (sau faceți clic pe fiecare pentru a vedea ce fac). Acum veți vedea cum obiectul Pensulă se execută în funcție de operația selectată din meniul Pensulă.

Realizarea unui obiect Pensulă funcționează excelent ca o mască pentru a tăia sau a adăuga detalii. Proprietățile Canvas vor afecta obiectul Canvas. Cu obiectul Canvas selectat, puteți utiliza, de asemenea, proprietățile Brush, care vor afecta în mod evident obiectul Brush. Puteți modifica obiectul Pensulă în vizualizarea 3D, cum ar fi scalarea sau duplicarea acestuia pentru a crea mai multe pensule. Prin selectarea obiectului Canvas puteți manipula, de asemenea, un obiect de pensulă selectat în proprietățile Pensulei, cum ar fi ascunderea, aplicarea sau eliminarea acestuia.

Dacă nu doriți să creați o pensulă, puteți selecta pur și simplu ceea ce ar fi în mod obișnuit obiectul Pensulă și apoi adăugați obiectul Canvas la selecție și apoi doar apăsați operația sub Direct și se va efectua o operație booleană. Rezultatele operației booleene vor fi stocate în selecția activă (ultimul obiect selectat) și puteți avea mai multe obiecte care acționează ca obiecte Pensulă.

Iată tastele rapide din meniul Object:
Uniune perie = Ctrl + Numpad Plus
Brush Difference = Ctrl + Numpad Minus
Intersecție perie = Ctrl + Asterisc Numpad
Direct Union = Ctrl + Shift + Numpad Plus
Diferență directă = Ctrl + Shift + Numpad Minus
Intersecție directă = Ctrl + Shift + Numpad Asterisk

Notă: BoolTool va converti automat obiectele Curve în obiecte de plasă atunci când îl aplicați ca o operație Brush sau Direct Boolean.

Pentru a utiliza Draw Poly Brush:

  1. Comutați la vizualizarea pe care doriți să o lucrați, cum ar fi vizualizarea frontală, apoi faceți clic pe Draw Poly Brush. Veți avea un creion de grăsime pe care îl puteți folosi pentru a desena linii.
  2. Pur și simplu faceți clic unde doriți să fie fiecare punct. Nu trebuie să închideți poli. Cele două puncte finale deschise vor fi închise automat.
  3. Când ați terminat desenul, apăsați Enter și poligonul va fi creat.

Dimensiunea Poly Brush va scala adâncimea poligonului. Puteți utiliza peria Poly ca perie sau direct.

În Preferințele suplimentului BoolTool, puteți verifica Transformări rapide (marcate experimental și dezactivate în mod implicit). Transformări rapide înlocuiește tastele rapide G / R / S pentru o nouă versiune personalizată care gestionează operațiunile booleene mai rapid. Fereastra Blender se poate lupta cu modelele din poli înalt atunci când încearcă să sculpteze părți ale pânzei. Cu această opțiune activată, va exista o nouă opțiune în proprietățile Pensulei care va spune „Vizualizare rapidă”, care, atunci când este utilizată, va permite schimbarea vizibilității din mers. Folosiți-l dacă fluxul de lucru este blocat.

Notă: cu Fast Vis activat, va fi activat pentru toate pensulele.


Coerență, eficiență, expertiză - acestea sunt doar câteva dintre beneficiile agriculturii imobiliare. Când alegeți să vă specializați într-o singură zonă geografică, veți debloca potențialul de a deveni o autoritate pe acea piață imobiliară și, ulterior, o marfă căutată în sine.

Dacă considerați agricultura imobiliară ca o fermă reală, fiecare mișcare pe care o faceți pe piața respectivă este ca și cum ați semăna o sămânță. Culturile necesită timp și răbdare pentru a fi fructuoase, dar dacă sunteți dispus să faceți treaba la început și așteptați ca rădăcinile să prindă, veți descoperi că recompensa merită efortul inițial și # 8230citiți mai mult

Cărți poștale imobiliare


Cum să coaceți mai multe simulări de fluid într-o singură scenă?

Dacă am înțeles corect, Blender nu permite mai multe domeniu pentru simularea fluidelor într-o scenă dată. Aceasta înseamnă că orice intrare (fluid) obiectul va fi transformat într-un singur domeniu obiect ca fluid final simulat. Adică, indiferent de orice material alocat intrării (fluidelor) de obiecte, în cele din urmă se va aplica materialul domeniului. Acest lucru determină dificultăți în a experimenta amestecarea fluidelor, așa cum este pus în discuție aici.

În studiul nostru recent realizat în figurile următoare, pentru a simula două tipuri diferite de lichide (adică materiale diferite, etc.), le-am simulat separat și le-am copt. Acum noi puneți întrebări despre cum putem folosi imaginile rezultate pentru a pune fluidele împreună într-o singură animație? Am încercat să compunem, dar nu am obținut rezultate acceptabile. Este aceasta abordarea corectă sau este posibil să coaceți mai multe simulări într-o scenă?

Rețineți că, înainte de a termina cu coacere separată, ne-am jucat cândva cu scene multiple, straturi diferite, dar nu am reușit să punem două fluide împreună!


Calitatea de membru corporativ

Calitatea de membru al companiei în NDTA oferă rețele, afaceri și oportunități educaționale unice pentru organizația dvs. Calitatea de membru al companiei oferă echipei dvs. oportunitatea de a participa la discuții cheie și de a împărtăși idei cu conducerea militară, guvernamentală și industrială. Cu calitatea de membru al companiei, organizația dvs. poate face parte din stabilirea și influențarea agendei de transport, călătorii și distribuție pentru astăzi și pentru viitor.

NDTA oferă patru programe distincte de membru corporativ, plus programul nostru universitar. Vă recomandăm să discutați cu echipa noastră de membru corporativ pentru a determina cel mai bun program pentru organizația dvs. sau pentru a personaliza un program corporativ pentru a satisface nevoile specifice ale organizației dvs. Pentru a începe, vă rugăm să completați formularul de informații despre calitatea de membru al companiei și un reprezentant al companiei NDTA vă va contacta pentru a discuta despre opțiunile programului.

In addition to exposure and involvement, all Corporate Members, regardless of membership level, can designate employees as individual members of NDTA. In this capacity, employees receive a complimentary subscription to the DTJ, as well as hotel and car rental discounts from participating corporate members.


It seems that RegionWithin is better than the original method.

For the $n$ points $p_i,i=1cdots n$ , we set $d(p_i,p_j)geq 2r,i ot=j$ and all the distance to the boundary of region $d(p_i,Boundary)geq r$

Not an answer, but to long for a comment:

Here is "my" result evaluated with Mathematica v12.2 and the approach from @cvgmt

Obviously the result r=0.25 isn't optimal and deviates from @cvgmt answer. Don't know why!

addendum case n=8

The following optimum is only evaluated, if an additional constraint x[1] == r,y[1] == 1 - r is added


The hunt for precursors

First identified as a site of Stonehenge-related interest in 2010, Waun Mawn isn’t much to look at today—just four bluestones arranged in a possible arc. In 2011 archaeologists used remote-sensing technology to peer beneath the surface of the site, but they failed to find anything of intrigue.

On a hunch, the team returned to Waun Mawn in 2017 and dug small trenches at either end of the arc, finding two pits where standing stones were once located. “That really was a moment where I thought, wow, maybe, just maybe, we’re finally on the right track,” says Parker Pearson.

Once again, however, geophysical surveys turned up no more pits where stones would have stood. Remote-sensing techniques have been instrumental in seeing below the surface at Stonehenge. For those same methods to fail at Waun Mawn, even after the promising evidence found in the dug trenches, was both ironic and frustrating.

“There’s nothing more difficult than trying to find a stone circle that’s no longer there,” Parker Pearson says.

The research team eventually realized that this patch of Welsh land lacked the magnetic minerals, or any electrically conductive rocks, necessary for the remote-sensing equipment to work as designed. “Modern high-tech was just not going to do the job,” says Parker Pearson. “We were going to have to do it old school, and do it all by hand.”


This notation means that you take the output of $h$ and use it as the input of $f$. When we are working with a specific $x$ value, we can suggestively write $f(h(x))$ instead.

For instance if $f(z)=1/z$ and $h(x)=2+3x$ then $(fcirc h)(x) = fig(h(x)ig) = f(2+3x) = frac<1><2+3x>.$

(Note: I only used $z$ as the variable for $f$ to avoid confusion in practice the function does not care what its input variable is named.)

The circle $circ$ is the symbol for composition of functions. In General, if you have two functions $gcolon X ightarrow Y$ and $fcolon Y ightarrow Z$, then $fcirc g$ is a function from $X$ to $Z$. For $xin X$ one has $(fcirc g)(x) = f(g(x))$.

In your case one has: $f(x) = 2x-1$, $g(x) = 3x+2$ and $ (fcirc g)(x) = f(g(x)) = 2(g(x))-1 = 2(3x+2) -1 = 6x+3. $ You take the function $g(x)$ and put it in place of the $x$ in the function $f$.

This is obviously different from $f(x)cdot g(x) = (2x-1)cdot (3x+2) = 6x^2+x-2$.


Priveste filmarea: Cercul